Bolero: Dansa espanyola en compàs ternari de tempo moderat. El veritable bolero ho balla una parella o un únic ballarí a l’acompanyament de cant, palmades i castanyoles. / Bolero: Danza […]

Les persones aprenem més quan tenim una oportunitat raonable i una motivació per fer-ho. L’oportunitat raonable i la motivació seran efectives quan la informació sigui clara mitjançant exemples i descripcions, […]

Puntet: Punt col·locat al costat d’una nota o un silenci que augmenta la seva durada en la meitat del seu valor original (posem-li a una negra, per exemple, el valor […]

Existeixen dues grans deficiències en relació als resultats de l’educació: El coneixement fràgil, és a dir, els estudiants no recorden, no comprenen o no usen activament l’après i el pensament […]

; Erik Satie (1866 – 1925): Algunes de les primeres peces per a piano seves es van anticipar a l’ús d’acords sense resolució i a les harmonies gairebé modals de […]

Freqüència: Velocitat d’una vibració. L’altura d’una nota depèn de la freqüència o nombre de vibracions per segon. A major freqüència, major altura del so. / Frecuencia: Velocidad de una vibración. […]

L’aprenentatge reflexiu Sota el nostre punt de vista, en l’aprenentatge ha de predominar el pensament, i no només la memòria, és a dir, els alumnes han de reflexionar sobre el […]

John Cage (5 de Setembre, 1912 – 12 de Agost, 1992): Les tècniques d’atzar de tota índole, que Cage va resumir en el terme indeterminació, van donar lloc a qüestions […]

La flauta de bec D’origen desconegut, s’estima que la flauta de Istúriz (Pirineus) té més de 20.000 anys d’antiguitat. L’òrgan utilitza flautes de bec invertides que mesuren des de 2 […]

Introducció: Secció de música (generalment en tempo lent) situada al començament d’un moviment o obra i que prepara el material musical següent. / Introducción: Sección de música (generalmente en tempo […]